Методичка по электронике

Бурное развитие электроники и её использование в самых различных областях науки и техники вызвало потребность в уси¬лении сигналов с разнообразными формами, амплитудой и спект¬ром частот. Успешное решение таких задач обогатило технику усиления созданием новых методов усиления, широким исполь¬зованием в усилителях обратной связи, разработкой многочис¬ленных способов коррекций формы сигнала. Для более компакт¬ного изложения необходимо использовать единую методику расче¬та транзисторных усилителей, общую теорию обратных связей, общие принципы коррекции как в области низких частот, так и высоких.
Средства электронной техники в настоящее время практи¬чески при-меняются во всех отраслях народного хозяйства в ос¬новном на базе полупроводниковых приборов и интегральных мик¬росхем. Это дает возможность создавать отдельные функциона¬льные узлы и устройства усилительной техники в виде унифици¬рованных стандартных блоков, что позволяет автоматизировать процесс проектирования, повышать надежность проектируемой ап¬паратуры и облегчить ее эксплуатацию. С помощью таких уст¬ройств осуществляется контроль, управление и регулирование различными автоматическими и автоматизированными процессами, а также отбор, обработка и передача информации широкого наз¬начения.
Основное внимание в пособии уделяется актуальным вопро¬сам теории проектирования усилительных устройств, расчета ста¬тических и динамических параметров, описанию типовых схемных решений.

Курсовая работа по расчету и проектированию усилительных уст-ройств является заключительной из всех предусмотренных учебным планом заданий по курсам «Электроника» и «Электронные цепи и микросхемотехника». Этим заданием реализуется учебная и практическая цели по овладению не только методикой и особенностями расчетов, но умением практического пользования справочным материалом, а также предоставляет студенту возможность творчески реализовать полученные знания по курсу «Электроника» путем частичного изменения предлагаемого алгоритма расчета или включенным в текст пояснительной записки комментариев, отражающих научное мировоззрение студентов.